研究会報告


１）第１回研究会
日時：5月9日（土）1：30～2：30
場所：　北海学園大学　6号館3階　C31番
（１）「データ収集法の分類―学習者要因の場合」
       河合　靖（北海道大学）

発表要旨：研究を進める上で，研究方法は背景となる理論とともに重要である。本発表では，応用言語学における研究方法を概観したのち，第二言語習得研究の学習者要因研究の分野における研究方法をデータ収集の観点から分類・考察する。
（２）「内観法によるデータ収集とリサーチデザイン―発話思考法（think-aloud）と再生刺激法（stimulated recall）を用いてどのように研究するか」
横山吉樹（北海道教育大学）

発表要旨：発話思考法（think-aloud）や再生刺激法（stimulated recall）という内観法によるデータ収集について，その実際のやり方，収集データの実例，問題点を示す。また，内観法を用いた研究にはどのようなものがあるのかを概観し，第2言語習得研究のリサーチデザインについて考察していく。

２）第２回研究会

平成２１年８月１日（土）　１３時３０分～１４時３０分
場所：　北海学園大学　豊平キャンパス　７号館４階　D４０番教室
発表：「小規模事業所の海外取引に関わる実務英語の事例研究－商談会における英語使用の問題点」

発表者：内藤永（旭川医科大学）、坂部俊行（北海道工業大学）、柴田晶子（専修大学北海道短期大学）、竹村雅史（北星学園大学短期大学部）、三浦寛子（北海道工業大学）、山田惠（北海道薬科大学）、吉田翠（ESP北海道顧問）、渡辺真美（東海大学）

要旨：小規模事業所が海外進出する際の有力なルートとして商談会がある。今回の発表では、2009年６月に札幌で行われた商談会のフィールド調査結果を踏まえて、英語使用の問題点を列挙し、英語教育の可能性について議論する。


3）第3回研究会

日時：平成２２年１月３０日（土）１４：００～１５：１０
場所：北海道大学メディアコミュニケーション研究院棟（旧言語文化部棟）１０５室

発表：

１）Pragmatics 101             Zeff B. Bricklin (Hokkai Gakuen University)

　This presentation will introduce the concept of pragmatics in the EFL classroom. It will briefly introduce some of the literature on this topic and discuss the research that shows it should form a crucial part of any language curriculum. New research into this topic will also be discussed. Some useful and dynamic pragmatic based activities will be suggested. (If time permits, the audience will be asked to reflect on their own teaching practices from the perspective of pragmatics.)



２）「理想的言語自己と心理的境界の働き　―英語学習への影響に関する考察」
   菅原健太（北海道大学大学院）

　理想的言語自己(ideal L2 self)とは、自分が理想とする言語使用者像を表したものである。この言語使用者像と認知的柔軟さに影響する心理的境界の薄さが、EFL学習における自己推進力にどのような効果をもたらすか理論的に考察する。